Eğitim Politikası

Antropoloji Bölümü olarak eğitimin bütüncül bir bakış açısı gerektirdiği düşüncesinden hareket ederek öğrencilerin sadece mesleğinde yetkinleşmesini değil aynı zamanda insan ve canlı haklarına saygılı ve özenli, entelektüel, profesyonel ve sosyal becerilere sahip bireyler olarak yetişmesine yönelik bir eğitim programı uygulamaktadır. Bu anlamda bölümümüz, öğrencilerin ilgili meslek alanlarında meydana gelen değişiklikleri takip eden ve bu değişikliklere göre müfredatını güncelleyen formel bir eğitim ile alanında gerekli bilgi ve beceri donanımına sahip olan; araştırma yolu ile bilimsel bilgi üretimine katkı sağlayabilen; sosyal fenomenlere eleştirel gözle yaklaşabilen; yaptığı işte toplumsal ve kamusal yarar gözetebilen, insanın biyokültürel bir varlık olduğunun bilincinde ve sorgulayıcı bireyler olarak mezun olması yönünde bir eğitim politikasını benimsemektedir. Antropoloji bölümü tüm bu süreç içerisinde güncel ve yenilikçi öğrenim toplulukları oluşturmak, çeşitli bilimsel, sosyal ve kültürel etkinlikler düzenlemek veya düzenlenen etkinliklere katılımı sağlamak, bölüm içerisinde öğrenciler ve öğretim üyeleri arasında iletişim ve etkileşime dayalı erişilebilir bir bağ kurmak ve bunların devamlılığını sağlamak yönelimindedir.

Bu doğrultuda bölümümüz,

• Öğrencilerimize “Ne, neden, nasıl?” gibi temel sorgulama biçimlerini esas alarak öğrenme aşamalarını geliştirmelerine yardımcı olmaktadır,
• Öğretme hedefleri doğrultusunda akademik personelimizin pedagojik formasyonlarını güncel tutmak ve eğitim yöntemlerini uygun biçimde düzenleyebilmelerini sağlamak için uygun dönemsel eğitimler, çeşitli ortamlar ve şartlar sağlamaktadır,
• Öğrencilerimizi yalnızca kuramsal değil uygulamalı olarak da yeterli donanımlardan yararlanmalarına teşvik etmektedir,
• Öğrencilerimizin derslere ve dersler dışında gerçekleştirilen ulusal/uluslararası organizasyonlara katılımlarının ve devamlılıklarının sağlanabilmesi için akademik bağlantı kurma fırsatları sağlamakta, ayrıca bölüm öğrenci temsilcilerinin ilgili bölüm kurul toplantılarına katılmaları sağlanarak öğrenci odaklı bir eğitim politikası gütmektedir,
• Bölümün ve ilgili disiplinlerin literatürü içinde yayımlanmış güncel akademik makaleler, ders kitapları, deney çıktıları ve yöntem çalışmaları, gerekli görülen zamanlar ve eğitim-öğretim dönemlerinde bölüm ders plânlarına dâhil edilmesini sağlayarak programın güncelliğini sağlamaktadır,
• Öğrencilerin mezuniyetlerinin ardından alanlarını ve ilgili diğer bilimsel ve popüler bilimsel alanları takip edebilmeleri ve ilgileri doğrultularında bilimsel organizasyonlara dâhil olabilmeleri için gerekli bilgi birikimini sağlamaktadır,
• Öğrencilerin ulusal ve uluslararası değişim programları aracılığıyla farklı akademik ekolleri ve çalışma biçimlerini kavramalarını desteklemektedir,
• Öğrencilere teknolojik ilerlemelerin gerektirdiği şekilde yeni araştırma yöntemlerinin, yeni literatür tarama biçimlerinin, dizinleme ve arşivleme araçlarının kullanımını özendirmektedir,
• Öğrenci odaklı projeler ile mezunların ve lisansüstü adaylarının bölüm içi ve bölüm dışı çalışmalara katılımlarının sağlanmasına teşvik etmektedir,
• Öğrencilerimizin sosyal/kültürel ve/veya biyolojik yönelimlerine göre uygun etnografik veya arkeolojik ve paleontolojik alan araştırmaları, yüzey araştırmaları ve kazılara katılımlarını sağlamak için gerekli şartları sağlamaktadır,
• Mezunlarımızın geniş bir yelpazeyi kapsayan kamu kuruluşları ve özel şirketlerde istihdamlarının sağlanabilmesi için öğrencileri bilinçlendirmekte ve yeni iş sahaları için bilgilendirmektedir.

Bölümün öğrenme ve öğretme politikalarının belirlendiği akademik kurul kararı bölüm sitesinde yayımlanmıştır.